小学生怎样练字

如何教小朋友练字，学生练字方法小结

很多家长在督促孩子练字时，或多或少总会遇见这样的问题，那就是怎样才能让孩子把字练好！一些家长也使出了各种方法，例如为了激励孩子练字，许诺给孩子奖励，又或者报名各种书法培训班、书法讲座，但是却收效甚微。

其实无论是硬笔字还是软笔字，要练好字，先要练心。

练字先练心，只有把心态放正，才会静下心来去练习。通过练习，不断取得进步，进而又增强他们把字写好的信心，以及激发出他们更强烈的练字兴趣。对一件没有兴趣的事情，是很难把自己的激情全部投入到上面！不能投入自己的激情与精力，自然练起字来也就是三心二意，草草“涂鸦”完事，应付作业而已。试想，这样又如何能够把字练好呢？

对于做事认真的学生来说，也不必买什么书法字帖，对着书本就能写出工整漂亮的楷书。而对于一般的小学生，也能工工整整地书写，练一练书法字帖，写出来的字也会非常不错。而最令家长和老师头疼的就是做事马虎，不愿意认真练字的学生了。家长买来很多字帖，而孩子却从来也不去写；送去书法班，去时字写得怎么样回来时字还是那样，始终难以看到进步。

都说练字是一个长期的过程，可是很长的时间过去了孩子的书写却总不见进步，这就不能不引起家长重视了。练字是一个长期的过程不错，但是它更是一个磨砺心志的过程，心都不在此，遑论练好字。对于这样的孩子，小编的建议是先正其心，把书写当作一项学习习惯来培养。

选择哪种书体、哪种字帖都不是最重要的事，端正态度，比任何一本字帖都要管用！现如今市面上各种字帖满天飞，名家字帖、凹槽技术、行书、楷书、行楷、行草让人眼花缭乱，莫衷一是。

字帖是一个很好的辅助工具，它将要临写的字直接印好，方便学生照临，并采用描红等形式加强训练，起到事半功倍的效果。其实它的效果也非常有限，为什么这样说呢？因为对于用心的孩子来说，它并不比田字本好多少，而对于不用心的孩子来说，它也不比田字本好多少！

我们说练字先练心，心态不正就难以练好字。有位小学生，非常不喜欢练字，但是每天回到家完成作业的速度却超快，班级的第一名都赶不上他的速度。他每天回到家，书包一放下就开始写作业，十来分钟作业就完成好了，但是书写却一塌糊涂！在二三年级时，书写差点但是答案却都是对的，也不太影响成绩。然而到了五六年级，书写差的弊端就显现出来了，写的很多字似是而非，甚至一些字根本就辨认不出来是什么字，把他叫过来问他写的是什么字，他自己看了半天也回答不上来。这样的字到了考场上，能不影响语文成绩吗？

写字写不好，情况更糟的就是影响数学成绩了！有人会说你这是开玩笑吧，数学就0~9一***十个数字，这也不至于写不好呀！10个数字写不好，写的3像5，6像8，1像7，不但阅卷老师难以辨认，在计算时自己也辨认不清，明明列竖式算出来是6，在填答案时，自己也分不清刚刚写的是6还是8，瞧一眼，大概猜一下刚才写的是什么随手写上去得了。这样的丢分，真是不应该有的。

其实汉字的形态美有他自身的一些规律，我们参透这些规律写出来的字就要好看一些！

比如，空间留白，留出的空白大小基本均匀，写出来的字就要愈外好看一些。比如上面图中的鸡字，空白大小均匀的字明显就要比空白大小不匀的字好看得多。

再如，重心平稳的字要比重心不稳的字好看。如图中的两个“水”字，左边的重心平稳，显得周正，右边的却感觉摇摇欲坠，仿佛就要向右边倒去，看起来感觉就差多了。

中国字是方块字，印刷体都周周正正，十分整齐，整齐美也是一种美。但是我们在练习书法时却要避免练出这样的书法！当然如果你特别喜欢印刷体，就要写一手印刷体也不是不可以。但就字的形态来说，参差一点、长短结合、高低搭配反而更加耐看。可以对比一下上图中的两个“新”字，看看哪个更美观。

还有一点就是字要写得立体生动。有时我们并不需要追求横平竖直，在刚低年级入门时横平竖直没有错，能够保证把字写得周正。有一定的基本功过后，就要追求把字写得生动。有时横不一定就要平，竖也不一定要直，适当加一些倾角、弧度，反而会更好看！

字不可以一天练成，需要长期练习，就像人不能一口吃成胖子，罗马不是一天建成。从现在起，端正认识，一笔一画练起，假以时日，书写也就会越来越好！

如何教小朋友练字，学生练字方法小结