怎样才能知道孩子是不是不喜欢学习呢？

第一步:从玩入手，引导孩子主动说出关于学习的事情

父母想知道孩子为什么不爱学习了，如果一开始直奔主题，严肃地问: “为什么没有完成作业?”“这字怎么越写越差了?”这样直接的提问方式都是孩子比较抵触的，他们自然不愿意轻松说出原因，而且这种不当的提问方式还会使孩子更厌烦学习。

一般都会以说谎来应付父母的责问，或者干脆低着头不说话。如果这样，沟通就很难进行下去，父母自然无法知道孩子不爱学习的原因。

爸爸妈妈可以试着在孩子放学之后，和孩子聊一些关于“玩的内容”，孩子就会在这种愉快的聊天氛围里放松戒备，从而很容易敞开心扉。

父母想要和孩子聊好玩的事情可以从这些角度入手:

1.学校里的事：

朋友间好玩的游戏、一个有趣的朋友或老师、活动课上的事情、校园里的八卦……

2.喜欢做的事：

看漫画书、打篮球的乐趣、喜欢唱歌、喜欢溜旱冰……

3.想去做的事：

参加夏令营、去海边度假、买一架钢琴、为社区服务……

文章图片3

03

第二步:在和孩子聊得尽兴的时候，有技巧地插人学习话题

首先，爸爸妈妈在同孩子聊天的时候，一定要扮演好倾听者的角色。

聊天中，让孩子成为话题的主角。孩子一边说，父母一边用限神或一些简短的话做出回应，表明自己在认真倾听。

当孩子知道父母在认真倾听后，也更愿意滔滔不绝地说下去。这时候，他的心理防线减弱，抵触情绪几乎为零。

父母同时可以用这样的话来回应:

原来是这样啊……

听起来真有趣！

继续，继续，我很感兴趣……

听上去她真的很有趣！

他们一定很……

……

也可以用这样的眼神来回应：

惊讶的眼神一一表达“这么好玩啊”

微笑的眼神一一表明对他说的事情很感兴趣

鼓励的眼神一一鼓励让他继续说下去

其次，在恰当的时候，适当插入学习话题。

在孩子说得很尽兴的时候，不要提出作业的事情，要鼓励他继续说完那些好玩的或有意思的事情。

当孩子说得接近尾声了，这时候可以适当插入一些关于作业的事情。但也要注意技巧，不要单刀直入式地询问:“你作业怎么总是完不成?”“你作业怎么这么差?”

而是要用委婉的语气询问:“老师留的作业量是不是挺大的，不容易按时完成?”“这几天的课是不是挺难的，所以不太容易理解，写作业的时候也就容易出错?”用这样比较委婉的方式询问，孩子更愿意心无芥蒂地和父母聊聊学习的事情。

还有，父母可以说说自己的事情，和孩子“交换秘密”。

比如父母可以这么说：我上学那会儿，也遇到过同样有趣的老师呢！”当父母注意到孩子在认真听时，便说说这个有趣老师的一两个小事迹，然后自然而然地转到学习上来，完全可以杜撰一个关于学习的故事。比如，“有一段时间，我不爱学习。因为我讨厌当时的班主任。这个有趣的老师发现了我的秘密时，她这样对我……”

当你和孩子说了自己的秘密，孩子听到儿时的你和他有同样的困感，出于“交换秘密”的心理，自然而然也就散开心扉，说起了自己的秘密。这样，你轻轻松松就知道了他不喜欢学习的原因。