练武术怎么写作文
1. 练武术作文
在星期五时，王老师叫我们星期六早上八点去学校武术馆练武术。
这天基本上同学都按时到校练武术，只有极个别人迟到。开始练时，我们都很散漫，有气无力的。
老师便叫我们一个一个动作练，有时要把手举起来，这时有人做不到位的话，大家都要糟殃。可偏偏有人做不到位，大家的手都只有高高地举在头上，时不时摇晃一下，手臂累得又酸又痛。
还有就是要把队伍跑成圆形，我们最多只能跑成椭圆形，而且，有些地方疏有些地方密，很不好看。不过杨老师给我们出了个主意：跑的时候每人都顺势往前跑一半步，另外，“头”跑的快一点，追上另一队。
我们试了试，有点效果，但还是时疏时密，杨老师就叫我们一遍遍练，我们开始还是跑不出圆，还是有些像椭圆，还有时疏，有时密。不过还是一遍比一遍好，慢慢地，我们跑出了圆，时而疏时而密的习惯也有所成效。
不过还不能达到很好的效果，没关系，熟能生巧，一遍遍练，总会好起来的，我相信这一点。事后，我们又去买刀，可就是找不到卖刀人。
做一件真辛苦，正所谓：台上一分钟，台下十年功。
2. 写一个小女孩在练武术的作文我昨天下午去白鹤公园练武术，我的武术教练是倪老师，倪老师散打六段，可厉害了。
和我一起练的是我幼儿园时的同学陈启钊，他现在在宁波实验小学上一年级。
到了公园，老师叫我们先练基本功，压腿、高抬腿、跑步，然后叫我们散打的步伐和出拳。
练了一会儿，突然我出鼻血了，老师说我可能是太累了，叫我在垫子上躺下来休息，妈妈用冷毛巾敷在我的额头上。
休息了一会儿之后，我又开始练。天气很闷热，有几滴雨打下来，妈妈说：看来要下雨了。倪老师就让我们提早回家。果然，大雨来了。我们坐在车里，看到雨水打在车子的玻璃上，雨刮器一直在刮，雨水好像刮不完似的。到了家，雨倒小了。
今天下午我还要去练，天气还很闷热，希望不要下大雨
3. 请给我一篇写武术表演的作文,快小学生作文：记叙文 阅读指导 精彩的武术表演福州市省直湖前住宅区 天外飞仙 伸缩自如，时而像两条火龙飞舞在美丽的天空；时而像两团红色的火焰飞舞在洁白的天空上.精彩的武术表演 今天，是我们学校的开学典礼.列日当空，我们在酷日下举行升旗仪式.我们听新校长和新老师们自我介绍，老师们还让我们欣赏了一场精彩的挖武术表演.武术表演内容：首先上来的是“南拳”表演，表演者的手装成像爪子一样，出拳就像猛虎下山一样向我们扑来，十分大声的剁脚声音在操场上回荡，宛如一位位站屹立在操场上.接着的是“九节鞭”表演，九节鞭甩起来苍劲有力.伸缩自如，时而像两条火龙飞舞在美丽的天空；时而像两团红色的火焰飞舞在洁白的天空上.最后的是“耍大刀”表演，四位武术健将身穿黄色战袍，脚穿白鞋，手握兵器，闪亮登场.刚开始四名演员一起表演耍大刀，大刀在阳光的照射下闪闪发亮.她们的动作潇洒威武，大刀简直成了身体的一部分，挥洒是那么自如.她们的配合是那么默契和协调.我觉得她们是练了很久才有今天的成绩.当我们在外面玩时，她们也许在太阳下苦练.真应验了一句老话：“台上一分钟，台下十年功.”回到班上，新来班主任程瑞彬老师告诉我们她去看表演的时候也激动得流下了眼泪.我想读书也是如此，是要经过刻苦学习才能取得优异的成绩.。
4. 我练习武术的体会,400字作文这天基本上同学都按时到校练武术，只有极个别人迟到。开始练时，我们都很散漫，有气无力的。老师便叫我们一个一个动作练，有时要把手举起来，这时有人做不到位的话，大家都要糟殃。可偏偏有人做不到位，大家的手都只有高高地举在头上，时不时摇晃一下，手臂累得又酸又痛。
还有就是要把队伍跑成圆形，我们最多只能跑成椭圆形，而且，有些地方疏有些地方密，很不好看。不过杨老师给我们出了个主意：跑的时候每人都顺势往前跑一半步，另外，“头”跑的快一点，追上另一队。我们试了试，有点效果，但还是时疏时密，杨老师就叫我们一遍遍练，我们开始还是跑不出圆，还是有些像椭圆，还有时疏，有时密。不过还是一遍比一遍好，慢慢地，我们跑出了圆，时而疏时而密的习惯也有所成效。不过还不能达到很好的效果，没关系，熟能生巧，一遍遍练，总会好起来的，我相信这一点。事后，我们又去买刀，可就是找不到卖刀人。
做一件真辛苦，正所谓：台上一分钟，台下十年功。
5. 写一遍关于武术四百字的作文我正在武术教室里面练武术呢！一听到教练的口令我就浑身是劲儿，一声声“哈，哈”，喊得中气十足。别以为我练的是花拳秀腿，也别以为我年纪小就只有三脚猫的功夫。我可是真正的习武之人呢！
很多人不明白我为什么喜欢武术。其实我自己也不明白，一向文质彬彬的父母居然能培养出来我这样一个武痴。据说在我还不会说话的时候，看到电视里面李连杰和成龙的武打戏，就会跟着比比划划了。我的理想是打进好莱坞，也当李小龙、成龙、李连杰那样的武打明星！
说起来真正开始练武，是在我刚上小学的时候，爸爸妈妈希望我能去学一门艺术特长，培养一下我的耐性。但是当我路过武术教室的时候，就再也走不动了，教室里面的刀枪棍棒斧钩叉深深地吸引了我。我的武术启蒙老师拍了拍我的头说：“小子，想来老师这里练武术不？”“嗯，想！”老师摸了摸我的肩膀，让我劈了劈腿，又让我用尽全力地去打一个沙袋。笑着说：“好小子，以后你就是我的徒弟了！”于是，我就踏上了漫漫习武之路。
其实练武很苦的，武术要比任何一种运动都能锻炼人的耐力。当学绘画的小朋友们坐在温暖的教室里面练习素描的时候，我们正在操场上跑1000米；当学声乐的小伙伴们在钢琴边练声的时候，我们正在教室里面下腰压腿；当学舞蹈的女孩子们伴随着音乐起舞的时候，我们正在练习背摔、鲤鱼打挺。但是，男子汉流血流汗不流泪。习武的苦也磨练了我坚强的意志，用老师的话说，能坚持下来的孩子都是好样的。
如今，五年过去了，爸爸妈妈说我比以前懂事了很多，身体也比同龄的孩子更健康。因武术所赐，如今的我行如风，坐如钟，站如松，卧如弓，眼神里都会流露出一种与众不同的神采。
我爱武术带给我的变化，爱武术陪伴我走过的岁月。武术，不仅仅是我的一项爱好，也是涌入我骨髓的一种精神。作为中国人，我爱武术：作为习武之人，武术是我的生命。
6. 我学会了武术后空翻这个作文怎么写我是怎么把武术练好的。
别人总会问我你是如何把武术练好的。其实我从小就非常羡慕那些习武的武术大师。他们租的武术动作是那么漂亮啊那么连贯。脑海里每次都会情不自禁的想象自己练武术的样子。更想象着当我站在领奖台的时候观众给我的那种敬佩的掌声。想象着我的脑子里都乐开了花。渐渐地我懂得了武术的真正含义。
我能把武术练好是因为我认真对待每一个细节动作。我该做的公步一定要下去。马步一定要稳重。摔得时候不能举得随便对付就行了。我一定会好好地完成它。不管他是多么有难度。应为只要一练武术。就必须当在是在比赛场地方练的。我能把武术练好。更是被武术那种好奇心吸引过来的。武术不管你练得有多差。你只要记得一句成语。笨鸟先飞。其实我以前的武术水平是很差的。但是我更要比别人多努力。人不是十全十美的。只有努力的人才是最棒的。才是更应该获取成功的。上一次我把腿摔伤了。虽然这只是一个平凡的小事但是他的道理深深地刻印在我的心上。那时虽然很痛。但是想一想成龙。他为什么不管受到怎样的挫折。他都会有龙一样的坚持不懈的力量。我只摔了个小伤。那种疼痛算得了什么。我不能放弃。我也应该像龙一样的坚持不懈的精神努力下去。我如果珍惜现在的一分一秒。我就能比别人多一份了成功，比他们向功迈出了一大步。正是那种精神让我能打武术练好。人不管遇到什么，一定都要坚强下去。
我能把武术练好，不及时自己付出了很大的努力。而另一半也是来自同学们的。当我做的不好的时候是同学们在耳边不断地鼓励我。是教练认真的教我。是我的信心让我能去更好的去好武术。更有信心去面对我下一个挑战。有了我自己的努力和同学的鼓励我才能把武术练好的。我能练好武术没有什么技巧。而只有坚强和努力。我才是这样把武术练好的。
我能把武术练好更少不了老师的支持。我们班主任还组织同学让我们利用上午30分，和下午30分来练武术。老师和同学们一起练习。我们分6个组，每个组7个人。老师和同学们一起互相学习。我也是老师的得力助手。也一起帮助同学们。在帮助同学的过程以不断的提高我的武术水平。我们班的武术虽然不是链的最好的。但是我们对武术的热爱是最强烈的。这也是我能把武术练好的原因，也是全班同学热爱武术的原因。
这就是我能把武术练好的原因。当然我能练好武术少不了同学的鼓励，少不了老师的指导，也是少不了同学和老师的大力支持。所以我会加倍努力练好武术。会做出一个更好的成绩。也会把武术的乐趣传递给每一位同学。
7. 学武术的经历作文300字以下为我在搜索到以后转载过来给您参考的：：：：：：：：：：：：我在学练武术中，经历过酸甜苦辣的真实故事。
好几年前，我在户外俱乐部中国工夫论坛上，看到几个月前一位三国先生非常热心的为孩子找武术老师，连写了几个帖子，其中一帖内容大致是这样：“我孩子想学功夫，5岁半一男孩，您能帮推荐一家教基本套路适合启蒙的好老师吗？”我联想到自己学武术之路，对该家长这样大力支持很有些赞赏，一时挺感动的，因此写了一条回帖：“孩子有这样的家长积极培养，保驾护航真幸福！联想到我的少年时候，也是特别特别地想学武术，看有的小朋友去学武术真是羡慕极了。可家长不支持，那会其实家长也没有能力支持，总学不成。
学武术的愿望还是等大些了，自己到处求人，找师傅学，自己求学武术的路也真不容易。不知孩子现在找到合适的老师了吗。
如果没有找到，我还真愿教教他。不收费！说实话，如果孩子是个好苗子，其实教也是享受！（孩子自己特别想学是最好的，别耽误）我在国内持续练过长拳10余年，自认功架较好。
至少能教些基本功法和基本套路启蒙没有问题。我的情况参见这里……”（注：现在我不再教了）此事勾起了我的回忆，我的学习武术之路比起现在的孩子是曲折的，其中滋味是艰辛，酸涩，快乐，多种感觉混合的，也不是现在孩子所能体会的。
70年代初，我的第一个师傅是由自己求朋友介绍的，师傅练子母拳，平时他并不收徒弟，是朋友的面子让他收下的。我记得他家有个大院子，他有一二个徒弟在他的院子里学练，每周有几个晚上我们去他家，他都是下了班，吃完饭休息后开始教我们。
师傅几乎就是义务教我们，师傅家有好几个孩子，生活不富裕，他每天的工作也令他不舒畅。那会，我和大家手头能由自己支配的钞票很少，我们平时能孝敬师傅的极少，师傅能辛苦教练我们想必是凭借他自己对武术的热爱。
我初学弹腿，后学子母拳。弹腿功法与我常见的流行的长拳弹腿也不很相同，脚掌横侧，正向快速弹踢，讲究爆发力，弹踢高度不过膝。
子母拳，发力刚劲，闪转腾挪，虽然没有筋斗旋子等高难动作，倒也很实用。我每天坚持反复刻苦练习弹腿，并按师傅要求分解拆练子母拳的套路，经常抽空到龙潭湖边上小树林里苦练，每天自己把弹腿或其它单个基本动作自觉地练几十甚至几百下，每套拳路反复练习，自己觉得没有什么孝敬师傅的，做好每次的武术功课，让师傅满意就是对师傅的报答。
随去同学练的师兄弟后来坚持下来的越来越少，常常晚上去师傅家就我一个人，有时几乎就是为我专教，与此同时师傅也因其它因素，心情逐渐变得不太好起来，教的越来越少，后来经常到了师傅家，听他发泄一些怨气等，就被打发回家了；我很体谅师傅，不希望自己会成为他正常生活的干扰者，也担心师傅的家人说出不欢迎的话来，自尊心使自己的心理负担也随之越来越重，每次前往他家之前也总是犹豫半天，思想斗争再三，即使到了师傅家里，自我感觉像是在乞讨，心像被小虫子般啃食着。这感受不是现在的孩子能体味到的，当时自己能坚持学练，是靠自己当时对武术如饥似渴的狂热和师傅时常给予的夸赞所支撑过来的。
这就是我第一个师傅，他也讲解一些拳法的攻防用途，子母拳也很讲究以守为攻，教过我们拆拳练散手，练习时借对方的一拳一掌，先搪后击。教过我们练过弹腿对练，以及 “搪挡”的练习和对练的一些方法。
这些对练不仅有一些套路，还有一些灵活的内容。尤其“搪挡”练习，一方做任意拳或掌甚至脚的攻击动作，防守方要针对对方的攻击动作，练习尽量快速反映，做相应的拨和搪挡的防守动作，以半两破八斤的方式去化解对方的攻击动作。
以现在的眼光来看，此“搪挡”法比较简单，甚至没有武术基础的人可以学用，容易练习，培养快速反应的能力，且有一定的防身作用。可惜，由于他个人心情等因素，他没有把所有的都传授我们；他还练一种叫“拐”的兵器也没有传授。
有些有价值的内容虽然我回家后很认真地把这些记录下来，包括一些拳谱等，可惜后来搬过几次家后，就找不到了。如果回忆不起来了，可能也就失传了；依我的观点，随着武术在当今社会的实用价值越来越低，正在演变为体育或艺术，一些传统独特的武术文化失传也很可能成为必然。
我很感激这个师傅，他的教诲使我终身受益；也感激师娘和他的家人，他们曾慷慨地容纳了我。我从师第二个师傅是个很快乐的过程，是我的好朋友兼拳友把我推荐给这个师傅的，虽然我是“二手货”，他还是很高兴的收留了我，那时候没人介绍，向师傅学武是很困难的。
那个师傅当时70多岁了，他有很多徒弟，每天在陶然亭公园带着一帮大小不一的孩子练习，师傅并不常常逐一教每个徒弟，往往是大的教小的，师兄带师弟，传帮带，互教互学，甚至早已经出师的师兄回来帮师傅带师弟，大家很友好，训练也很正规。每天早上大家做完柔韧练习后，大家在空地上逐一排队练习基本功，做腿正踢、侧踢、十字腿、里合、摆莲、侧翻、仆步穿掌、扫堂腿、旋风脚、飞脚、旋子等，然后逐一练拳，或练其它器械或套路，师傅很和气从不呵斥人，大家也很用功。
8. 描写武术好的人的作文习武心得*1
————了解你自己——————
武术之所以称为术，它是一种对你身体的锻炼，你不必为了羡慕别人的好体力、好身段， 但你经过习武的磨练同意可以做得到，这可以叫做无心插柳。但习武者千万不能停留在这 一个层面就浅尝则止。武术还有一个重要的方面，它不是争强好胜的欲望，更不是吓唬人 、满足你虚荣的架势，武术运动是对人身体和思维的挑战，在身体上你需要极其敏感地觉 察自己的每一个动作的细微变化，你需要及其灵动的反应，控制自己的重心的升沉起伏，如果你不了解自己，你就会在运动中受伤，在格斗中失败。
了解你自己，这样你才能在实际生活中知道进退，自知则明，知止不辱，所以习武首先必须修德，这不是故弄玄虚，只知道进攻的个性永远不可能向武术的巅峰近接！
习武心得*2
————改变你的思维——————
武术的每一种运动都是一种的思维的表达，使用二节棍的思维不能拿来使用长棍，使用枪的思维不能拿来使用刀，同样的南拳北腿、九节鞭、斧钺钩杈十八般武器就有十八种思维 ，所以习武的人最忌自高自满自大。需要明白：贵大患若身，及吾无身，何患之有？我们无论如何都是有缺陷的，不可能常驻不败之地，我们唯一能做的就是不断地将自己的身体和思维推向极限，最终达到无限的圆融，这就需要不断地接受新事物，改变旧思维，形成新路径。
另外，练习和实战也是两种不同的运动，实战的时候面临不同的对手也需要调整自己的应变思维和技击状态，所以习武之人还有一个最忌——那就是呆板一成不变。在练习时叫做悟性，在实战时叫做心如止水，不要心浮气躁。
总结起来，我们的身体和思维应该调整到象水一样的状态，无形无相而能成任何形相。
习武心得*3
————切忌急功近利————
我看到过有的习武者，他们习武很是勤奋刻苦，早练晚练，不怕吃苦不怕受累，这种精神是好的，习武就要有“没有做不到，只又不想做”的这种心理认识。不过有的习武者走进了禁区，有的希望速成，急功近利，比如现在的散打界，他们多数都是在十五六岁才开始 ，练四五年就开始出赛。这样子也许会出一些成效，但是很不利于运动员的身体。另外， 他们也不大可能有足够的时间去融合吸收众武术文化中精粹的东西，他们成名后也最多只 能感到自己是一个打架选手，而不是一个中国武术家，因为他们没有这种心理素质和内涵 。再则，中国武术中有很多待开发弘扬的健身竞技思维，比如抓筋拿脉点穴等，急功近利都不能做到这一些。
还有的习武者想把自己练成金刚不坏之躯，练拳头，练臂膊，结果把自己的身体都练畸形了，这是不好的。金刚不坏之躯是没有的，练拳头，练臂膊可以有很高的成效，但是急功近利就会练畸形。习武一定要一点一滴，不急不躁，要慢慢积累，积微之著。这样才能把 强身健体和技击很好地融合在一起
9. 求一篇600字学习武术的过程的作文武术在我国有悠久的历史，它的产生，缘起于我国远古祖先的生产劳动。人们在狩猪的生产活动中，逐渐积累了劈、砍、刺的技能。这些原始形态的攻防技能是低级的，还没有脱离生产技能的范畴，却是武术技术形成的基础。武术作为独立的社会文化现象，是同中华民族文明的产生同步的。
武术萌芽于原始社会时期。氏族公社时代，经常发生部落战争，因此在战场上搏斗的经验也不断得到总结，比较成功的一击、一刺、一拳、一腿，被模仿、传授、习练着，促进了武术的萌芽。武术成形于奴隶社会时期。夏朝建立，经过连绵不断的战火，武术为了适应实战需要进一步向实用化、规范化发展，夏朝时期的武术活动主要在以下两个方面发展：一、军队的武术活动，二、以武术为主的学校教育。
商周时期，商代出现了武术训练的重要手段---田猎，商周利用“武舞”来训练士兵，鼓舞士气，周代设的“序”，“序”等学校中也把射卸，习舞干列为教育内容之一。相传在周时期出现了一部中国武术史上重要的著作《周易》，亦称《易经》，“一阴一阳为之道”这本书有涵很丰富的哲学思想，对我国养生学的发展影响极为深远，其“易有太级，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦。”产生了太级学说，从此奠基中国武术体系，进入春秋战国以后，诸候争霸，都很重视技术在战场中的运用。齐恒公举行春秋两季的“角试”来选拔天下英雄。在这时期，剑的制造及剑道都得到了空前的发展。
武术发展于封建社会时期。秦汉以来，盛行角力、击剑。随着“宴乐兴舞”的习俗，手持器械的舞练时常在乐饮酒酣时出现，如《史记·项羽事纪》记载的“鸿门宴”中“项庄舞剑，意在沛公”，便是这一形式的反映。此外，还有“刀舞”，“力舞”等，虽具娱乐性，但从技术上更近于今天套路形式的运动。
唐朝以来开始实行武举制，对武术的发展起了促进作用，如对有一技之长的士兵授予荣誉称号。裴民将军的剑术独冠一时，裴民的剑术、李白诗歌、张旭草书并称唐代三绝的美誉，可见武术作为一种文代形式已相当具有影响。
宋元时期，以民间结社的武艺组织为主体的民间练武活动蓬勃兴起，有习枪弄棒的“英略社”，习射练习的“弓箭社”等。由于商业经济活跃，出现了浪迹江湖，习武买艺为生的“路歧人”。不仅有单练、而且有对练。
明清时期是武术大发展时期，流派林立，拳种纷显。拳术有长拳、猴拳、少林拳、内家拳等几十家之多；同时形成了太极拳，形意拳，八卦拳等主要的拳种体系。
到了近代，武术适应时代的变化，逐步成为中国近代体育的有机组成部分。民国时期，民间出现了许多拳社、武士会等武术组织。1927年，在南京成立了中央国术馆。1936年中国武术队赴柏林奥运会参加表演。
中华人民***和国成立后，武术得到了蓬勃发展。1956年中国武术协会建立了武术协会、武术队等，形成了空前广泛的群众性武术活动网，为武术的发展开拓了广阔的道路。1985年，在西安举行了首届国际武术邀请赛，并成立了国际武术联合会筹委会，这是武术发展中历史性的突破。1987年在横滨举行了第一届亚洲武术锦标赛，标志武术走进亚运会。1990年武术首次被列入第十一届“亚运会”竞赛项目。1999年，国际武联被吸收为国际奥委会的正式国际体育单项联合成员，这是武术发展中的又一历史性突破，意味着在不久的将来，武术即将成为奥运项目，意味着“把武术推向世界”的雄伟目标的进一步实现！