四年级下册语文《走进丽江》课文原文

走 进 丽 江

丽江，是一片神奇而美丽的土地。它位于云南省西北部，距昆明市六百余公里。它以雄伟的山川、古老的城镇、纯朴(pǔ)的民风著称。在它的土地上，奇妙地分布着圣洁的雪山、汹涌的大江、险峻(j?n)的峡谷、清澈(ch?)的湖泊、宽阔的坝(b?)子?

七月下旬(x?n)，我终于走进了丽江古城，得以见识她的真面目。好一个丽江城，真不愧为中国历史文化名城、世界文化遗产!

丽江古城始建于宋末元初，至今已有八百多年历史。走进丽江，你就会发现，古城街道是用五花石铺砌而成的，色彩斑澜(l?n)，别有韵(y?n)味。街道宽度刚好可以容纳两匹负重的马通过。这里是我国古代有名的?南方丝绸之路?和?川滇藏茶马古道?的重要通道。藏族地区的毛纺织品、山货(hu?)药材经过这里转销内地。而西双版(bǎn)纳、凤庆、下关等地的茶叶、日用百货，也从这里源源不断地运往藏区。

丽江古城以四方街为中心，呈八卦(gu?)型放射状延伸，并分出无数条街道，整体形成网状布局。条条街道有小桥，小桥两边是人家，桥下有潺(ch?n)潺的流水，这是终年积雪的玉龙雪山之水渗(sh?n)透到黑龙潭(t?n)而成的。水边杨柳垂丝，柳下小桥座座，城内***有大小桥三百五十四座，可谓(w?i)城依水存，水随城在，好一幅?家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南?的?高原姑苏?图景!

丽江最吸引人的，除了有?高原姑苏?风貌的古城外，就是白雪皑(?i)皑的玉龙雪山了。玉龙雪山距丽江古城西北十五公里，由北向南绵延近五十公里，有十三座山峰。最前面的.山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒(wāny?n)飞腾。主峰扇子陡，海拔五千五百九十六米，为长江南岸第一峰，被誉(y?)为地球上?最温暖的雪山?。

丽江还有许多迷人的景观：有惊心动魄(p?)的虎跳峡，有万里长江第一湾，有三江并流奇观，还有母系氏(sh?)族的最后乐园?泸沽(l?gū)湖及其神秘的摩梭(m?suō)人，在北边更有闻名遐迩(xi?ěr)的世外桃源?香格里拉?

月色溶(r?ng)溶的晚上，漫步古城的小街，看着水中闪闪烁烁的灯光倒影，听着远处传来的隐隐约约的纳西古乐，你难道不会被这里的一切深深陶醉吗?

小学四年级《走进丽江》精品教案

教学目标：

1、认识?朴、峻?等7个生字，会写?雄、朴、旬?等10个生字。

2、理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观，体会过渡句在文中承上启下的作用

3、有感情地朗读课文，体会丽江的?神奇而美丽?。

教学重点：

让学生体会丽江的?神奇而美丽?表现在哪里，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

教学难点：

体会过渡句在文中承上启下的作用

教具准备：

生字卡片，搜集丽江古城自然景观的图片和文字资料

预习题纲：

1、初读课文，读准字音，读通句子，画出新词，利用字、词典，联系上下文理解词意。

2、自由读课文说说丽江给你留下的印象。

教学课时：

两课时

第一课时

一、谈话导入、激发兴趣。

同学们，意大利有一座水城?威尼斯闻名于世，在我国云南也有一座高原水城，你们想不想去看一看我们东方的威尼斯?今天这节课我们就一起走进丽江，去领略一下那里独特的风光。

二、初读课文，扫清字词障碍。

1、请同学们自读课文，注意读准字音、读通句子。

2、出示本课当中的重点词语，指生读、齐读。

3、指生分自然段读课文，师生评议朗读情况。

三、细读课文，整体感知。

1、让学生边读边思考：课文重点介绍了丽江的哪几个景点?谁能用书上的句子把这些景点连起来说说。

2、师生交流。

四、再读课文，重点探究。

学习课文第一自然段

1、朗读课文第一自然段，说说你都知道了什么?结合学生搜集的资料向大家介绍一下丽江的风景。

2、用文中的一句话概括地说说读这段的感受。

3、请带着赞赏的语气读一读本段

第二课时

一、复习导入

通过上节课的学习，丽江给你留下了怎样的印象?

二、细读课文，感悟理解

好一个丽江城!真不愧为中国历史文化名城，世界文化遗产!围绕着神奇而美丽，作者重点带我们游览了哪两个景点呢?

下面我们就随同作者的脚步一起走进古城!欣赏那千年古城的神韵!

(一)学习课文3、4自然段

(1)默读课文3、4自然段，说说这两个自然段介绍了丽江古城的什么特点。

(2)你从哪些语句中体会到古城的神奇而美丽，边读边把它画下来，并谈谈自己的体会。

重点指导学生理解：为什么说丽江古城是高原姑苏图景?这幅图景究竟是一幅怎样的画面，结合你的想象，还有搜集的图片，谈一谈。

(3)配乐朗读本段，感受丽江的美丽与神奇。

(二)学习课文5自然段

走出古城，不远处就是玉龙雪山，下面我们就一起去看看雪山的美景吧!

(1)自由读第5自然段，把你喜欢的句子画出来，并说一说喜欢的理由。

(2)汇报交流，深入体会。

(3)练习有感情地朗读本段

(三)学习第六自然段

(1)齐读第六自然段，说一说丽江还有哪些迷人的景观?

(2)除了书上所说的，你还知道丽江有哪些迷人的风光?

(四)学习最后一段

(1)请同学们自由读课文最后一个自然段，边读边想月色中的古城给你什么样感觉?

(2)指名说并有感情的朗读，体会作者的情感。

2、出示过渡句，体会其作用

(1)作者为了把这么多美丽的景点详略得当地写出来，在景点与景点过渡的地方，用了一个比较特殊的句式，请把相关的句子画出来。

(2)理解句子上半部分与下半部分各归纳或启示了什么?体会过渡句承上启下的作用。学生读。

三、总结全文，深化体会

同学们，今天作者带我们游览美丽的古城?丽江，请用自己的话来赞美一下丽江?

四、布置作业

如果让你给丽江做宣传，你将怎样写广告词?请同学们试着写一写。