用尺子写作文200个字
1. 我的尺子作文100?200字(编一个童话故事)
在热闹非凡的文具小镇里,生活着穿着一件花大衣的铅笔,总是躺在“草地”上望着“天”胡思乱想的尺子,老蹲在角落里与睡牛比睡觉的“奶酪”橡皮……他们你不管我,我不管你,相安无事。但是每周都会出现几次“比棒辩论拳击赛”。你听,叽里呱啦,“比棒辩论拳击赛”又上演啦!
铅笔说:”我才是最棒的,小主人每天都得用我来写字,不然就得用那支冷冰冰的钢笔了!还有上次的考试,小主人还用我考了100分,受到老师的表扬呢!再看我这花花绿绿的衣裳,简直是一位美若天仙的公主!“橡皮傲慢地说:”还公主呢!瞧你这瘦骨如柴的身子,肯定几百年没吃饭吧。上次考试更别提了,你一连写了好多错别字,要不是我在,小主人肯定得挨老师的批评。再看我胖嘟嘟的身子,散发着一股清香,小主人一闻就会把烦心事全部忘掉。我才是最棒的!“铅笔冷冷地说:”别自吹自擂了,就你那黑不溜秋的身子,像一只黑乌鸦,还像煤堆里的黑炭头,还敢说自己是最棒的!哼!“
橡皮怒不可遏”你、你、你这个……“正当橡皮气得说不出话来时,尺子慢吞吞地说:”你们别争了,我才是最棒的,我能画出直线和波浪线。没有我,小主人做的连线题卷面清洁分准被扣得一干二净。“他们你一言,我一语,互不相让,最后他们打了起来。橡皮裂成了两半,铅笔的花大衣破了,尺子被划出了一道道痕。他们见分不出胜负,只好悻悻走开了。他们都不知道,每个人都有自己的长处和短处,只有他们齐心协力,才能帮小主人取得好成绩。
2. 三年级作文我的尺子260个字我的尺子
21世纪我们都是很幸福的孩子,自己都有一个幸福的家庭,有体贴自己的爸爸妈妈。不仅有体贴自己的爸爸妈妈,还有自己拥有漂亮的尺子,美丽的书包,帅气的鞋子,时尚的黑镜,还有功能较多的玩具枪,这些玩具永远是在我身边陪伴着我,但是我最喜欢的是漂亮的尺子,尺子的作用可以来量高度、长度,让我知道了许多知识,还让我知识了许多长度单位。
我的这把尺子是我的姐姐着送给我的,现在她去上海读书了。这把尺子上面映着许多的卡通人物,有米琦、唐老鸭、米妮、蓝精灵、白雪公主、灰姑娘等等许多的卡通人物。尺子长达20厘米、宽2厘米5毫米,姐姐回上海的时候送给我的,当时我的泪水从眶而出。尺子的作用非常大,可以用来量长度,计算方位,正方形、长方形,三角形。如果我没有了他,我见到东西就不能测量,只能估算。现在,这把尺子已经成了我的一个好伙伴。
这就是我漂亮的一把尺子,它让我深深的感受到了学习有多么的重要,我要好好地爱惜它,决不让它受到伤害,我要让它陪伴着我,和我一起阳光下成长,快乐成长,一起学习,一起上学,一起读书,从哪里跌到就从哪里爬起来,坚持,坚持就是胜利。
3. 对同学的赞美作文200字向同学借尺子的作文大全说起我的同桌,他叫徐xx,后面的两个字不透露是为了保护他的隐私权,因为他对这个看的相当重要,如果知道我透露了他的名字,也许会气势汹汹的找上门来。
我们做同桌的第一天是在五年级,当时老师的调位还没有起到多大的轰动——虽然当时他已经“臭名昭著劣迹斑斑”,班里打架的大王,著名调皮鬼、捣蛋狂。不过我没想过会被他欺负,因为我对自己还是很有信心的——赫赫有名的班长,外号很强,灭绝师太。
于是我面无表情的看着他在我身边坐下,想着,只要你别招惹我,我还不会把你灭绝的。
结果三分钟后我就发现他的脸皮居然比我都厚,没带本子,直接就转过脸来,同位,给我张纸。我很冷漠而粗暴的把纸扔给了他,然后他接着厚颜 *** 的无视我拿了我的橡皮“我没带,借我用用”,直接拿走。
这个情节不陌生,不过它发生的时候我是主动,那些倒霉的小同桌是被动,如今换成我“慷慨”的“支援”同桌,心里还是有点不舒服。
我投之以冷眼。
于是,在今后,我们的关系就是“你的就是我的,我的也是你的”桌子上的东西从未经过过主人的允许就被另一位主人拿走,所谓之互补。
这足以表明我们的脸皮多么厚。
渐渐的,我发现了一件很令人恼火的事,此人智商高。
令人(我)恼火是因为我很不想有个聪明的同桌,否则他的优越会击垮我的。
但拥有高智商同桌有个好处,在写作业时……
复杂的计算题基本不算,反正身边有个计算器,准确率比我高多了,可以说,和他做同桌提高了我的两个能力,一是武力(我们天天练武)二是眼力,一秒钟将答案一扫而空。
我还很欣慰的发现,虽然他智商高,但我的成绩总比他高几个名次,这点他很不愿意承认,这让我找到了很大的满足感。
他的一张脸很秀气,女孩子的那种秀气,皮肤白,眉毛细,老师都曾叫他徐小姐,当然,这其中的原因还有他喜欢找事,起哄以及八卦。但当他使用暴力时这个称号就与他无缘。
我们做了尽两年同桌,自然安中形成了一种“规定”或“规则”,即所谓的“潜规则”,这里面的内容无非是作业写完一题约好对答案,检查背课文古诗时互相包庇一下,谁犯了错帮谁圆个谎之类的,都不是什么好事。
我们每天都吵,这在同桌之间很正常,何况我们都是那种棱角锋利的——
“你。。。偷看我答案,鄙视你!”
不过
4. 我喜欢我的尺子作文300字我有一把绿色的尺子,一边是直的,一边是波浪形的,像海面上的浪花。中间有五个大小不等的圆圈,像海底的水泡。我们小的时候肚子里没有知识像小水泡,我们慢慢地长大,不停的学习知识,就变成了一个大水泡。
尺子站起来端正,躺下笔直,我要像它一眼样做一个正直、诚实、守信用的学生,与说谎、不诚实、坏习惯永远说再见。
我有一把绿色的尺子,一边是直的,一边是波浪形的,像海面上的浪花。中间有五个大小不等的圆圈,像海底的水泡。我们小的时候肚子里没有知识像小水泡,我们慢慢地长大,不停的学习知识,就变成了一个大水泡。
尺子站起来端正,躺下笔直,我要像它一眼样做一个正直、诚实、守信用的学生,与说谎、不诚实、坏习惯永远说再见。
5. 我最喜欢的—把尺子300字 作文我有一个很漂亮的尺子,我很喜欢我的尺子。
我的尺子是长方形的,这把尺子是上回爸爸出差给我买的。
我的尺子一***有15厘米,是间有四只装着各种动作、可爱的小狗,从左边起第一只小狗,它是只跳舞的狗,眉毛弯弯,眼睛小的像芝麻,鼻子是三角形的,嘴巴像个勾。两只手伸开的动作,我看了都有要笑了。
第二只,是我最喜欢的,带着紫色的帽子,帽子上打了个红色的蝴蝶结,大大的眼睛,有四根眼毛,脸是肉色的,鼻子这里有点儿粉红色,一个弯弯的嘴,嘴边还有一个小小的舌头,这只狗是在看书,她穿一条粉红色的裙子,手拿着书在认真地看。
还有一只狗和刚才的一只一模一样。
最后一只狗正在津津津有味地吃东西,看它吃得多开心。我喜欢我心爱的尺子。
6. 围绕尺子写一篇作文在我房间里的一个柜子里,一直存放着一把尺子。
每当我看到这半把尺子的时候,我就会想起我的一个朋友——陈章文。 有一天,辅习班的一次突然考试,把同学们杀了个措手不及,我更是心乱如麻。
该不会很难吧!我忐忑不安。考试的时间到了,试卷发下来,我整个浏览了一遍,心想很简单嘛,这能难到我吗?舒了一口气,就开始埋头做题了,不一会儿,就只差一题了。
老天好像看我太顺利了,有些不服气,故意和我做对——最后一题要用尺子!可我恰恰没有带,只好找别人借尺子。我用笔点了点前面人的后背,没反应,我再点了点,他不耐烦地说:“上课时不能交头接耳!”没办法,我只好找同桌借,可他冷冰冰地说:“不。”
我又扭过头,对后面的人说:“你能把量角器给我用一用吗?”只见她笑眯眯地抬起头,拿出了尺子。我原以为她会借给我用一用,可不一会儿,我就觉得这个想法荒唐可笑了。
她伸出了5根手指,用她那般的声音说:“5元。”我看了看她,心想,我哪会有那么多钱呀,贪财鬼!快下课了,而我还是没有借到尺子,我急得像热锅上的蚂蚁。
这时,陈章文看见了我,给了我一张纸条,上面写着:“怎么了?”我连忙在纸条上写上:“我没有尺子。”刚写完,就把纸条给了她。
她看了,把一把尺子给了我。我连忙写完了最后一题。
试卷发了下来,我得了100分,而她却只得85分,在下课的时候,我走过她的座位时,看到了她的试卷,她最后一题没有做!虽然只是一把小小的尺子,但这把尺子让我明白了什么是真正的友情。
7. 围绕尺子写一篇作文在我房间里的一个柜子里,一直存放着一把尺子。每当我看到这半把尺子的时候,我就会想起我的一个朋友——陈章文。
有一天,辅习班的一次突然考试,把同学们杀了个措手不及,我更是心乱如麻。该不会很难吧!我忐忑不安。考试的时间到了,试卷发下来,我整个浏览了一遍,心想很简单嘛,这能难到我吗?舒了一口气,就开始埋头做题了,不一会儿,就只差一题了。
老天好像看我太顺利了,有些不服气,故意和我做对——最后一题要用尺子!可我恰恰没有带,只好找别人借尺子。我用笔点了点前面人的后背,没反应,我再点了点,他不耐烦地说:“上课时不能交头接耳!”没办法,我只好找同桌借,可他冷冰冰地说:“不。”我又扭过头,对后面的人说:“你能把量角器给我用一用吗?”只见她笑眯眯地抬起头,拿出了尺子。我原以为她会借给我用一用,可不一会儿,我就觉得这个想法荒唐可笑了。她伸出了5根手指,用她那般的声音说:“5元。”我看了看她,心想,我哪会有那么多钱呀,贪财鬼!
快下课了,而我还是没有借到尺子,我急得像热锅上的蚂蚁。这时,陈章文看见了我,给了我一张纸条,上面写着:“怎么了?”我连忙在纸条上写上:“我没有尺子。”刚写完,就把纸条给了她。她看了,把一把尺子给了我。我连忙写完了最后一题。
试卷发了下来,我得了100分,而她却只得85分,在下课的时候,我走过她的座位时,看到了她的试卷,她最后一题没有做!
虽然只是一把小小的尺子,但这把尺子让我明白了什么是真正的友情!
8. 像皮和尺子的故事300个字的作文深夜,小明家里静悄悄的,突然,在小明的书包里传来一阵阵争吵声,仔细一听,原来是铅笔,尺子和橡皮的声音。
铅笔说:“我才是最最重要的,没有我,主人怎能完成作业?”橡皮连忙反驳道:“要是你写错字了,小主人就得用我来把你写的字擦掉,所以,我才是小主人最最最重要的文具!”尺子听了,傲慢地说:“你们都是次等的,要是没我,主人画的线就会一歪歪扭扭的,老师就会就会批评主人,所以,我的作用才是最大的!”铅笔和橡皮恼怒了,一起说:“我的作用就是比你大,只有我才是主人最重要的文具!”
他们你一言我一句,争辩得不可开交,没完没了。这时,书包爷爷对他们说:“你们都很重要,停止争辩吧!”可铅笔,尺子,橡皮还是听不进去他的劝告。
第二天,他们跟着主人一起来到了学校,品德课上,老师说:“团结合作的力量大于一切!”尺子,橡皮,铅笔听了,若有所思地低下了头。
从此,他们和睦相处,齐心协力地为小主人服务。
9. 用尺子写字,请不要用尺子垫着写字教室里,静悄悄的.孩子们正在埋头答卷,动作快的已经开始了写作.轻轻地挪移着脚步,悄悄地查看孩子们的答卷情况.或许,孩子们还不习惯在雪白的纸上完成作文.平时,用惯了作文本与笔记本.因此,部分孩子在忙着画线,还有部分孩子干脆用尺子垫着写.这样,既可以加快速度,又可以使文稿纸看上去整洁舒适.这情景,不禁使我回想起了自己的中学时代.那时,为了追求作业的整洁美观,我也尝试着用尺子垫着写字.开始时,并没有感觉到什么.直到有一天,我尝试着挪开尺子,竟然发现手中的笔是那么地不听使唤.失去尺子做靠山的笔,竟然不会流畅的写字.这个发现,令我大吃一惊.于是,我不得不从头开始,学习写字.就是因为这个缘故,使得我在写字上大打折扣.因此,每当看到有孩子用尺子垫着笔写字时,我总会加以提醒.可是,今天监考的不是自己班的孩子.虽然是考试,可我还是忍不住提醒他们不要用尺子垫着写字.“不要用尺子垫着写字!”或许,这是他们第一次听说.看着他们的满脸疑惑,忍不住告诉他们我曾经的经历.老师的现身说教,这就是最有力的说明.因此,孩子们马上挪开手中的尺子,继续写作文.望着埋头作文的孩子,我不禁陷入了思索..其实,在孩子们的学习过程中,经常会出现一些不当的行为.这些不当行为是否得以矫正,关键在于老师的引领.假如老师整天忙于知识的传授与灌输,而忽略了一些细节的引领,对于孩子的成长,将会是多么遗憾啊。