看一看写一写作文
1. 看一看写一写作文怎么做生瓜熟瓜生瓜傻瓜的
暑假的一天，大姨带我去漳浦玩。我们坐在车里往外车外看，一排排美丽的花儿迎风招展，美丽极了.
到了目的地，我和一起来的小朋友先跑去海滩上玩，海边的风景真美啊！我们光着脚丫踩在细细的沙子上，庠庠的，很好玩。于是我们蹲下来玩沙。我们先挖一个坑，刨出一些土来，放在小推车上。然后把沙堆成四个圆形的城堡，再挖几个洞，从洞口的这边直接捅过去，就变成四面八方的通道了，那么小汽车就可以畅通无阻了。大家玩得好开心啊！这时，大姨捉到了好几只小贝壳，说是准备晚上做汤喝。
晚饭是在一位老奶奶家吃的，有芦笋、大虾等，可丰富了，我不客气地大吃了一顿。晚上海风徐徐吹来，去除了白天的躁热，可能也是玩了一天太累了，我很快就进入了梦乡，梦里我们建造的小城堡真的通车了
2. 以想一想看一看为话题写一篇作文600字人的一生就像一条路.对有些人来说，这条路也许十分平坦，一帆风顺；可对另一些人来说，也许就不那么幸运了，这条路也许蜿蜒崎岖，坎坷难行.
如果不幸面对的是一条崎岖坎坷之路，也许有的人知难而退，望而却步；但更多的人却勇敢的选择前进，不管前面将要遭遇什么艰难险阻，他们都会克服，他们都会义无返顾的前行.
那么，这里就有一个问题，面对艰难险阻我们还要做些什么呢？记得以前看过这样一个故事：
有
一天，卢瑟福发现自己的一个学生特别勤奋，别人都在休息的时候，只有他还在实验室做实验.于是，他就问那个学生：“你今天上午在做什么呀？”学生就说：
“上午在做实验.”“那你下午在做什么？”“下午也在做实验.”“那晚上呢？”“晚上还是在做实验.”没想到，卢瑟福将他一顿痛骂：“那你不就成了一个做
实验的机器了吗？你用什么时间来思考呢？你不要总是做，一定要学会思考.”
这个故事也，也许很多学生都听说过或看到过，他们可能会说：“关于思考我可以做到，只是每一次遇到问题时我一着急，懵了，忘记想一想了”.
不错，这只是一件微不足道的事情，但肯定是一个良好的生活习惯.在人生的道路上，每当我们遇到困难时，停下来好好的想一想，整理好思路，接着我们前进的步伐会更稳健、更轻快.
停一停，想一想再走！
它会使你前进的步伐更轻盈，使你更充满自信，会使你肩上的担子更轻.不要在意别人诧异的目光，勇敢的做，你会生活得更轻松！
在今天，许多同学都泡在题海战术中，什么不去想，什么也不去问，只是一味的做题，把这作为提升成绩的捷径.
生活中遇到一些困难和挫折，或遭遇了一次小小的打击，就怨天尤人，痛不欲生，好似天天要塌下来一般.
这些，都是不可取的，缺少的正是停一停，静下心来，想一想再走.
因此，在人生这个大旅途中，不管你是顺利还是曲折，谨记停一停，想一想再走！
3. 请以《这件事我做对了》写一篇作文,谁会写一下叫我看一看《这件事我做对了》星期天，刚吃过早饭，哥哥就兴冲冲地说道：“小永，走，进县城看猴去。”
我乐得从炕上一蹦下地，朝院子里做了个人冠军60米冲刺的动作，吓得鸡鸭满院乱蹿…… 快到车站时，哥哥突然一把拽住我，又打量了我好一阵，才问：“你多高个头？”我纳闷地回答：“春天学校体检时，我刚好一米三，这个月又长高好多，你不信？咱们比比。”我故意挺起胸，伸长脖子。
哥哥却一拍我的头说：“等上车时，你缩矮点，听哥哥说，到县城我给你买冰糕吃。”我刚想说，干吗要人家装矮子，我不干！可一见哥哥满脸严肃的样子，到嗓子的话又咽了回去。
上车了，哥哥的手用力死按住我的肩头。我人小，抵不住劲，只好弯着腰，曲着腿。
个子矮多了，滋味可不好受了。经过售票员阿姨身边时，哥哥只买了一张票。
又指着我说：“这是我的弟弟，只有12岁，还不够一米三呢。”售票员瞟了我两眼，臊的我赶紧把发烧的脸低了下来。
这时我真想挺起身子，让大家看看我到底有多高。 正在这时，人群中突然传来了喊声：“阿姨，买票！”我回头一看：原来是一个比我还矮些的小姑娘，手里高高举着一元钱，向售票员递去。
我想起在学时，老师经常教导我们不要做撒谎孩子，可是我……我心里难受极了，真想大哭一场。我推开哥哥压在我肩头的手，把身子一下挺直了。
到站了，刚一下来，我就对哥哥说：“给我一元钱。” “买啥？” “买冰淇淋。”
我接过一元钱回头又踏上汽车说：“阿姨，我来补票！”售票员先是一愣，接着露出赞许的目光，点点头笑了。
4. 写一篇童话作文,300字左右在
一个很深的大山里，有一个村子，村里的动物很少有考上大学的，所
以，这个村的常落后，科技非常落后。
村里有一只瘦弱的小熊，名叫潘潘，家境非常贫穷，潘潘的爸爸妈妈体
弱多病，卧床不起。小熊潘潘不为父母争气，在学校不好好学习，经常打架
下课追逐打闹欺负同学，上课开小差讲小话，是学校里有名的差生，成绩
整个学校“第一名”，同学们都嘲笑潘潘，考试全校最后一名，潘潘从来不
把同学们的嘲笑与讽刺放在心上，一心想着玩。
有一天，潘潘放学回家的路上，他听见村民们都围在他身边，悄悄地说
：“瞧，他就是那个有名的差生，真是丢人啊！也不为爸爸妈妈争点气，真
没出息。”潘潘经常被同学们嘲讽，已经习惯了，但是这次村民们说的让他
刻骨铭心，那个放学被嘲笑的场景，一直在潘潘的心中显现，晚上潘潘怎么
也合不上眼。
第二天早晨，柔柔温暖的阳光从潘潘家的窗户里照射进来，潘潘觉得心
里非常的内疚，心想：自己是不是做错了，爸爸妈妈那么爱我，而我却……
潘潘想着想着，眼泪从脸颊上掉了下来。他哭着跑到了村长爷爷家里，村长
爷爷面带着微笑，用温柔的声音问潘潘：“怎么了潘潘？怎么哭了？是不是
有什么心事？告诉爷爷吧。”
“村长爷爷……我……我”潘潘结结巴巴，怎么也说不出自己的心事。
“孩子，告诉爷爷发生了什么好吗？”“我……我觉得我做错了，我太让爸
爸妈妈失望了……呜呜呜……”“孩子，别哭了。你能知道自己错了，爷爷
感到很欣慰。你的爸爸妈妈对你抱有很大的希望啊！哪个父母不是希望自己
的孩子望子成龙，望女成凤啊！你从此以后好好学习别让爸爸妈妈失望啦！
”
“恩！我会的！我一定要好好学习，变成学校真正的第一名，考上大学
成为爸爸妈妈的骄傲，成为全村的骄傲！让那些瞧不起我的人都佩服我！
”“孩子！好样的，爷爷支持你！别放弃！”
潘潘每天放学一回到家，就迅速的拿出课本和作业，照着书本参考，自
学，做完了作业。随后又拿出了各种练习作业，认真的做着。潘潘上课认真
听讲，下课认真复习，回家认真做作业，放假去图书馆借阅和学习有关的图
书。不会的地方就虚心请教老师、同学以及村长爷爷。昼夜不停地努力着。
热情的村民们给潘潘准备了许多的学习资料，潘潘可是今年他们村唯一
的希望啊！图书馆老板也给了潘潘许多学习上需要的资料，潘潘热情的接受
了村民们和图书馆老板给的学习资料，拿回了家仔细阅读参考。
时间一天一天的过去了，潘潘从小学到初中，从初中到高中，终于要到
了考大学的日子。有许多村民们拿着水果、蔬菜、学习用具等来看望潘潘，
为他的考试做好充足的准备。
到了考试当天，潘潘信心十足的做着卷子上的题目，一题又一题，终于
完成了卷子，并且认真检查，信心满满的把卷子交了上去。过了一个月以后
成绩在村里的公告栏上公布出来了，潘潘被全国最好的大学录取了，报考
的大学为潘潘颁发了天文数字的奖学金，潘潘的家境变得好了起来。潘潘完
成了自己的梦想。通过潘潘的努力，村里的名誉渐渐提高，爸爸妈妈看到自
己的孩子这么有出息，感到非常骄傲，非常开心，病也慢慢好了起来。
成绩出来后，潘潘举办了一次盛大的庆祝会，庆祝会上，潘潘首先感谢
的是爸爸妈妈，爸爸妈妈养育了潘潘，潘潘为自己以前的行为感到抱歉，对
爸爸妈妈深情的说了声“对不起爸爸妈妈，让你们担心了。”潘潘接着感谢
的是村长爷爷，要不是村长爷爷给潘潘的启发，潘潘也不会有现在这样的出
息，潘潘深情的对村长爷爷说了声“谢谢您，村长爷爷！”然后潘潘要感谢
的是热情的村名和图书馆老板，他们为潘潘提供了巨大的帮助，“谢谢你们
谢谢大家！”
从此，潘潘实现了自己的大学梦想，成为了一个受人爱戴的好公民
5. 初中作文《今天真好》怎么写帮帮忙进来看一看以《今天今好》为题,一、审题：1、“今天”的内涵：（1）具体的“今天”（相对于“昨天”和“明天”而言）；（2）一个时间段（相对于“前段时间”而言）；（3）一个时期（也即“现在”，相对于“过去”和“将来”而言）.构思宜从（1）、（2）着手，因为（3）学生的知识经验积累太少，不容易把握，很容易写成大而空的作文，这与平时反复强调的写“亲身经历事、身边事”相悖.2、“真好”是一种心理体验，要求学生立足生活，写出自己独特的经历，表露内心真挚的情感和深切的感受.3、要避免脱离生活实际，进行胡编乱造.二、佳作构思范例：1、开头：今天终于考了100分，全班第一名，从未有过的幸福感，“今天真好”——思绪回到以前：我一直成绩不理想，一直生活在灰暗中——老师、同学、父母对我的态度，我的心理（该部分宜重笔）——学习《丑小鸭》一文，我觉得那只丑小鸭就是“我”，文章给了我很大的震撼，我发誓要成为“白天鹅”——如何努力，终于有了今天的成绩.——思绪又回到眼前：写出独特的感受.2、开头：终于减负啦，心理感受：今天真好——想想昨天（未减负前，天蒙蒙亮起床，匆匆吃了早饭赶学堂，作业如山，自修课老师走马灯般讲评，作业做到夜深……）——看看今天（减负后：与减负前进行对比描写）——减负后的感受——“今天真好”作结.3、开头：盼望着盼望着，终于放假了.放假第一天，睡到自然醒，这种感觉真好——选取一天中最开心的两个情节展开（该部分文章要做足，如：父母大赦我一天，我在网上自由驰骋）——天天都是“今天”该有多好啊（结尾）。
6. 600字作文（想一想,看一看）想一想，快毕业了。也许再也看不到朋友们的笑容，也许再也听不到朋友们在一起谈天说地了，也许再也不能和朋友们打打闹闹了。时间，你为什么跑得这么快？为什么不留余地地掠走我们的快乐时光？为什么让这六年过得如此转瞬即逝？我只有像录制电影一样把点点滴滴美好的回忆记录下来。
想一想，快毕业了。那些打打闹闹的场面记忆犹新。记得四年级时我们班有一个“娘娘腔”的男生，而我，又是一个典型的“男生样”，我们俩正好坐同桌。“娘娘腔”每天都在我旁边吹嘘自己本事大：“跆拳道八段。而当别人说他“娘……”的时候，他就会和别人动手。而最终呢？他一会儿就被别人打得落花流水，到最后，我还得去救他。我说：“你不是跆拳道高手吗？怎么还得我来救你？”“去去去，这只是个失误。”说着，他又把兰花指露了出来。以后，当别人说我们俩是一对反义词，一个大大咧咧像男生，一个扭扭捏捏像女生时，他就记住上次的教训了，不再和别人动手了，只是小声嘀咕几句罢了。
还记得，六年级开秋季运动会时举行拔河比赛，我竟阴差阳错被同学们选上去参赛，选拔结束，我气呼呼地问他们为什么选我。而他们只是说：“你发起威来比得上二、三个男生，力气比牛都大，当然选你。”我又和他们一阵打骂。下午比赛时间，正是考验我们是否团结的时刻。第一局我们使出吃奶的力气，赢了，而其中一位男生的手被划流血了，还坚持说：“我能行！我能坚持！”最后一局，因为我们体力不支，输了。但是我们还是一样很高兴，一样有说有笑。
想到这些，我的眼泪禁不住流了下来。快毕业了，我想念大家，想念“娘娘腔”的浮夸，想念那一次的拔河，想念无拘无束的打闹，想念同学们在一起八卦地聊明星、聊同学……
想一想，快毕业了。小学生活的一切一切，我都会把它们好好安置在我记忆的盒子里