读书｜傅雷家书之以身作则

1960年，傅雷给长子的家书《致傅聪》第二篇中写道：

“ 世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身作则；自己做不到的事千万勿要求别人；自己也要犯的毛病先批评自己，先改自己的。”

很寻常的见解，很古老的忠告。

古人诚不欺我，“身教大于言传”，“己所不欲，勿施于人”。这样简洁有力的言语，代代流传，为治家之本。

然而，做到这一点，却很难。

这个五彩缤纷的网络时代，信息人心涣散，游戏，娱乐，八卦扑面而来，笼罩在家庭上方，大人孩子一片沉沦。

孩子爸爸在公司一天处理各种技术问题，回到家里想要放松神经，从以前在线追军事或玄幻小说连载，到如今抖音、头条，及时满足的娱乐需求一发不可收拾。

而我，作为家庭教育和邻里亲友的主要管理维护者，尽管忙着家务时常常忘了手机放哪，一擦干手，也不得不在两个孩子的六七个以上的学校班级群、课外辅导班群里来回爬楼，每天查看好几遍消息，生怕遗漏重要通知。

都说好邻居是个宝，有幸在这个小区里结交了几个关系不错的邻居，日常生活交集密切，也需要和邻里群互动交流少许。而和亲友们因距离带来的缺憾，感谢互联网的速度，感谢微信的便捷，得以弥补一二。

至于那些各种原因添加的不太熟的人，和朋友圈里五花八门的内容，这些无谓的社交早已被我阻断。即便如此，在家里孩子们还是会看到我时不时点开手机查看信息。

电商时代购物基本靠网的生活方式，淘宝、京东、当当、京东到家等更是必不可少的占用了手机使用时间。

孩子们从学校回到家，想要放松一下，小孩子尚且会玩玩积木玩具，大孩子除了看会书，也想和分别了的小学同学们在线聊聊天，或是玩会大家热衷的小游戏，或是刷会头条抖音追踪热点，丰富课后的谈资。

网络所带来的信息方式不可避免的渗透到生活各方面，不必视它为洪水猛兽，也不必被它牢牢捆绑，学会有所为，有所不为，适当即可。

孩子是家长的一面镜子，教育孩子同时又是在教育自己。